聚和财富全民阅读写入2026政府责任敷陈，斑马阅读为全民阅读筑牢儿童根基

2026宇宙两会时代，政府责任敷陈提到：“完善全民阅读彭胀管事体系，鄙俗开展全球性文化举止，愉快互联网条款下新专家文艺。”这是自2014年起，全民阅读连气儿第十二年写入政府责任敷陈。从最初的“倡导全民阅读”，到“深切鼓舞全民阅读”，再到“深化全民阅读举止”，十二年间，提法的演进明晰地勾画出全民阅读从倡导到深化、再到体系化确立的国度政策旅途。

与此同期，备受温文的《全民阅读促进条例》已于2月1日持重扩充，秀气着全民阅读责任参加法治化、表率化鼓舞的新阶段。文献屡次强调，社会各部门及未成年东谈主父母均应通过多样阵势，力所能及地“开展面向少年儿童的阅读率领”，“匡助未成年东谈主养成考究阅读民俗。”这不仅是因为儿童时辰是阅读兴味和智力的发蒙期，更因为一个在童年爱上阅读的孩子，更有可能在成年后保持自主阅读的民俗，成为全民阅读中最具活力的参与者和传承者。

这也恰是斑马阅读历久宝石的信念。动作儿童数字实验的当先品牌，斑马阅读从成立之初，就将“培养儿童科学阅读、自主阅读民俗”刻入居品基因，历久戮力于于匡助孩子们从小养成自主阅读、科学阅读、终生阅读的好民俗，为改日成长打好基础。因为斑马深知：全民阅读的“临了一公里”，不在藏书楼和书店，而在每一个孩子的书桌前；全民阅读的“百年大计”，不是成年后的临时平时不烧香，而是儿童从小养成的众毛攒裘。

“元语文”教学法+儿童分龄体系，斑马阅读栽种终生阅读者

沟通标明，儿童在3-12岁变成的阅读民俗，将径直影响其终生学习智力和意见水平。因此，阅读必须要“从娃娃捏起”。但阅读不是识字，更不是刷题。实在的阅读，是言语的建构、是想维的拓展、是文化的传承。基于这一意见，斑马阅读创举“元语文”教学法，回来文化本源，拓宽言语实践，培养中枢造就，历久强调阅读的进攻性与民俗养成，将阅读置于儿童笼统造就发展的中枢位置，为终生学习打好基础。

（斑马阅读创举“元语文”教学法）

具体而言，“元语文”强调的不仅是“读什么”，更是“奈何系统的读”和“读出什么”。它通过全面的学问学习，在阅读策略、书写表率、抒发结构等方面系统窥伺孩子，效能提高他们的倾听力、抒发力、阅读力、书写力、审好意思力五大智力，以及言语建构与应用、文化传承与领会、想维发展与提高、审好意思赏识与创造四方面造就。这一教学理念的底层逻辑与全民阅读政策高度契合——阅读的方针不是完成一册书，而是培养一个终生阅读和终生学习的东谈主。

此外，多年以来，斑马不息深切沟通儿童成长特色，推出行业儿童分龄沟通体系，为斑马悉数的学习实验和居品进行系统、塌实的表面与实践扶持。针对每个年纪孩子的兴味、需求、身心发展特征和智力发展规矩，斑马阅读规划了S1-S6六个级别的实验体系，从造就发蒙到学问积贮，从智力进阶笔直段诈欺，每个级别都有不同的教学要点和合座方针。全部学完后，孩子的合座阅读量将高出60万，为他们的终生阅读与学习打好塌实基础。

佳禾资本

值得醒方针是，在斑马阅读的规划中，阅读从来不是孑然的“语文课”，而是通往巨大世界的桥梁。从S1的传统歌谣学习，到S2、S3、S4的谚语、古诗词、常言、格言警语解析，福州配资再到S5、S6的古诗文、四大名著经典片断阅读，层层递进、系统规划，实验从文本选拔、动画创作到绘本作风，都体现了审好意思创造、想维智力、文化自信，不仅让孩子们在阅读中当然完成传统文化的教训，更与《全民阅读促进条例》中“传承中华优秀传统文化”的要求深度契合。

更正应用AI时代，斑马让科技更正成为全民阅读从儿童捏起的“加快器”

2026年，是全民阅读连气儿写入政府责任敷陈的第十二年，亦然斑马儿童科教大模子通过国度备案后的重要之年。在国内，斑马是最早将AI互动应用于儿童学习领域的团队，其国外化时代团队屡次赢得全球AI赛事第一，通过特有的100亿+儿童行径大数据，对儿童成长和行径特征进行系统化、针对性的全面分析，助力AI时代的应用更好的促进儿童学习的死心提高。在“完善全民阅读彭胀管事体系”的政策指引下，斑马连接将AI时代深度融入阅读场景，让科技更正成为全民阅读从儿童捏起的“加快器”。

2026年头，斑马儿童科教大模子持重通过国度网信办备案，成为儿童数字实验领域率先获此认证的专属大模子。这一基于儿童学习的生成式东谈主工智能通用大模子，从底层规划之初，便围绕少年儿童的安全使用和成长需求伸开，适用于实验创作辅助、教学材料生成等多种场景，同期涵盖通用与教训垂直领域的各项管事，构建起严格的实验风控与交互安全机制，为孩子们的AI阅读探索提供了“有护栏的空间”。

（斑马儿童科教大模子通过国度网信办备案）

基于这一时代底座，斑马阅读推出多项AI更正功能，让阅读从单向输入变为双向互动，用安全可靠的AI，辅助孩子更好地阅读、创作和想考。举例，斑马阅读开创推出的“AI写稿”功能，孩子们需要字据每周的学习实验，围绕主题完成著述自主创作，Al将反映详备的解读敷陈。通过及时、针对性的反映与饱读动指引，实在竣事“创作一评价-指引一优化”的闭环窥伺，系统性提高孩子的写稿智力。以“我的家东谈主”主题为例，在AI的指引下，孩子不错零丁完成作文创作，AI将在此基础上提供丰富详实的学习敷陈，从实验丰富、言语优好意思、主题明确、结构明晰等多个维度挖掘孩子习作的亮点，并赐与润色和提高提议，匡助孩子不息越过。

（斑马阅读创举“AI写稿”功能）

此外，在斑马阅读“练抒发、阅读讲堂”等智力，斑马儿童科教大模子也在确认底层建构作用。儿童专属AI大模子加持下的IP八斗不错与孩子们进行多轮洞开式问答，通过及时、针对性的反映与饱读动指引，匡助孩子完成续写故事、老成抒发、复述原文本旨等来引发孩子自主探索力与学习力。斑马阅读2026版块中，更是新增了对孩子修起的多维度点评、智能润色及薄瑕玷解析等功能，以引发他们的创造性想维，匡助他们在阅读历程中变成更深档次的领会和想考。

预测改日，在迈向文化强国的征途中，阅读将演出越来越进攻的脚色，成为提高国民造就、夯实文化自信的基础工程。站在新的伊始上，斑马阅读将连接深耕儿童阅读领域，以更完善的教学体系看护每一个孩子的阅读成长，以更安全的AI时代更正引发每一次阅读的探索乐趣。接下来，斑马阅读愿与万千家庭一皆，在完善全民阅读彭胀管事体系的国度程度中，孝敬属于儿童数字阅读的一份力量。

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